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1-2年级书单

作者:小小鱼妈妈

 

统编版

现在,统编版《语文》的“快乐读书吧”给了明确的阅读指引,其中一二年级四个学期的阅读建议分别是:

读书真快乐、读读童谣和儿歌

读读童话故事、读读儿童故事

一年级主要引导孩子爱上阅读,阅读内容主要是童谣和儿歌。

二年级主要是读童话故事和儿童故事,让孩子爱护书籍,能从封面和目录获取信息。


 

小小鱼妈妈

    我把孩子的阅读分为几个阶段,一、二年级以培养孩子的阅读兴趣和习惯为主,同时,阅读还兼具着识字的任务,所以这时期的阅读是自由阅读为主,学科阅读为辅。


1.注重朗读。
“语文”很重要的一部分是“语”,想要有流畅的语言表达,朗读自然是少不了的,低年级时,朗读或诵读非常重要

2.阅读内容

      -主要还是以图画书为主

-儿歌童谣、童诗、浅近的古诗

-成语、格言警句

-浅近的神话、童话、寓言

-蒙学类的:三字经、百家姓、千字文(以识字和感受韵律为主)

-工具类:汉字类偏旁部首类、标点符号等

 

一、图画书

小时候亲子共读读过的图画书,可以继续读,同时还能够辅助孩子识字,如:

《猜猜我有多爱你》

《蚯蚓的日记》

《落叶跳舞》

《子儿,吐吐》

《不一样的卡梅拉》

《克里克塔》

《母鸡罗丝去散步》

《爷爷一定有办法》

《一园青菜成了精》

《月亮的味道》

《亲爱的小鱼》

《盘中餐》

《手不是用来打人的》

《青蛙弗洛格的成长故事》

《三只小猪》

《石头汤》

 

还有很多,具体的请点击“这里”查看


二、诵读类

现在,出了很多诵读类的书,涵盖了低年级时需要阅读的内容,可以给孩子选择。如:

日有所诵》

海量阅读系列(《三字童谣》、《拼音儿歌77首》、《成语儿歌100首》、《俗语儿歌100首》、《谚语儿歌100首》、《歇后语儿歌100首》、《叠音词嗨起来》、《成语接龙》)

还有窦桂梅主编的《影响孩子一生的主题阅读》系列、群文阅读系列、《新语文读本》、小学生素养系列等,有的是后来出的,小小鱼小时候没有读过。重点不在多,是选择一个系列,孩子能一直坚持读下去,小小鱼诵读《日有所诵》一直到四年级。

 





三、经典

适合这个阶段的主要是“三百千”,即《三字经》、《百家姓》、《千字文》,古人用这些给孩子启蒙识字,这些读本版本众多,可以买中华书局的诵读版

其中的《千字文》,我个人比较喜欢,它是南北朝时期梁朝的周兴嗣编纂,一千个汉字组成韵文。我也让孩子诵读过,因为比较押韵,孩子也很喜欢。

 

关于识字

诵读类的读物和国学经典,都带拼音,还有一些儿童读物都有拼音版,这些材料足可以帮助孩子识字,不用单独买识字类的读物。

 

问:这些读物,你是让孩子读,还是都需要背?

答:没有标准答案,看孩子,孩子愿意背就背,不愿意背就读,出声地读,多读就有积累。

 

四、文学

除了图画书,还有很多优秀的儿童读物,可以买注音版,如:

《小巴掌童话精选》

《林海音奶奶讲寓言》

《稻草人》

《没头脑和不高兴》

《小猪唏哩呼噜》

《电话里的童话》

《标点符号历险记》

《木偶奇遇记》

《尼尔斯骑鹅旅行记》

《吃书的狐狸》

《青蛙和蟾蜍》

《了不起的狐狸爸爸》

《我和小姐姐克拉拉》

《雅诺什绘本王国》

《一年级大个子二年级小个子》系列

《大个子老鼠小个子猫》

《装在口袋里的爸爸》


《语文》书中的快乐读书吧推荐:

《孤独的小螃蟹》作者:冰波

《“歪脑袋”木头桩》作者:严文井

《小狗的小房子》作者:孙幼军

《小鲤鱼跳龙门》作者:金近

《一只想飞的猫》作者:陈伯吹

《大头儿子小头爸爸》

《神笔马良》

《愿望的实现》

《七色花》

《抽陀螺》


五、童诗童谣

《打开诗的翅膀》

《蝴蝶·豌豆花》

《妹妹的红雨鞋》

《叽叽喳喳的早晨――台湾经典儿童诗绘本》

 

六、科普

《第一次发现》系列

《神奇校车》系列

《亲亲自然》系列

小小牛顿系列

公告栏 更多>> 
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