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专家专栏
我与孩子的亲子阅读规划

   主要内容

一、什么是阅读

二、为什么要做规划

三、如何做规划

四、模板

五、可以做得家庭记录

 

实际上,一直以来,家长都对阅读非常重视,我记得小时候,妈妈经常对我说,要多读读书,让我摘抄优美词句,现在回想起来觉得妈妈的方法虽然不太得当,但也足以看出对阅读的重视。

首先是态度,其次就是方法了,“态度决定一切”,有了态度,其他的就好办了,今天我们就来谈谈如何与孩子一起进行亲子阅读---做亲子阅读规划。

 

一、什么是阅读

在谈规划之前,我想和大家说明一个概念,这样方便我们后面能够达成共识。

 

我们这里谈得“阅读”指得是什么?

 

这里的“阅读”是一种广义的概念,不仅限于书本上的阅读,我认为:

去旅行,也是一种阅读;

去观察大自然,也是一种阅读;

俗话说,读万卷书行万里路,那么,行万里路也是读万卷书

 

尹建莉说:“一个人的智力启蒙、道德养成、素质培养,以及他创新能力的发展,都离不开阅读。阅读对教育的作用,怎么估计都不过分,怎么说都不夸张,怎么想象也不过头。” 我们知道,孩子学习东西,大多来源于阅读,所以什么都可以与阅读挂上钩。

 

还有一个词“阅历”,是指一个人对社会、对事件、对生活中所发生的事的经历及理解方式。阅:经历,经过。

我希望通过读书、行走,增加的是孩子的一种生活阅历、学习热情,而不是单纯的知识,知识交给老师去教,我们没有老师专业。

 

好了,我们这里谈得“阅读”是一种广义的阅读,是来自于生活的阅读。也有人说:阅读即生活,生活即阅读。

 

二、为什么要做规划

了解了“阅读”,那我们就来看看为什么要做规划。

与孩子亲子阅读时,作为家长,我们需要了解阅读方法、阅读书单、孩子的特性……,需要了解得东西有很多,另外还有工作、家庭、育儿,会弄得我们手忙脚乱。

我们来看看需要阅读的内容有哪些?

如果从年龄来看,简单说:

简单的认知书、图画书、桥梁书、儿童文学,笼统的一个过渡

1、 基本的阅读内容

英语

数学

科普、观察

无字书

地理

历史

传统文化

理财

阅读、编故事

写作

国学(蒙学、成语、典故、诗词曲、字、古人)

这是一个基本的分类,还有按内容(主题)来分的,可以在书馆汇网站来查阅,这里不再详细说明了。

 

2、延伸阅读

延伸阅读,这里的延伸阅读指得是结合阅读,让孩子动起来,包括手动起来和身体动起来---动手、运动

1)动手

绘画

手工

美食

2)活动

运动、爬山、体育

旅游(认识世界、城市)

摄影

看电影

家庭会议、家庭仪式

读诗会、故事会

补充:“延伸阅读”这里都不是专家的定义,是我个人的想法。

3)育儿

除了阅读,我们还要注重孩子这些方面的培养。

交友

家务

孝顺

呵护孩子的好奇心

……

 

这么多纷繁复杂的内容,看着是不是让人头疼,这也是我们为什么要做规划的原因。

 

三、如何做规划

我们可以计划每天、每周、每季度、半年和孩子一起做什么,有了规划,给孩子的阅读既全面,又不会让我们慌乱。

 

我们这里的规划,主要说得是内容,要做得事情,不包括具体的时间,具体的时间根据自己的情况来设置就可以。

 

例子:

 

时间

内容

每天

1、完成作业,收拾书包

2、吃东西

3、户外散步

4、洗漱

5、故事时间

11-2本中文故事

 

20.5-1本英文故事

 

3)国学

蒙学经典(2-3 这是孩子自己要求的,说读完全部后再从头来读)

诗(每周1-2首古诗、童诗)

成语(1/周)

字(1/周)

名人(1/月)

每周

看一部电影、动画片

1/

 

整理一周读过的书,写推荐

1/

编故事

1/

购物

1-2/

户外

 

每月

全家出游一次

爸爸讲故事5次,编故事1

整理衣橱

观看演出

图书馆、书店、美术馆、博物馆、科技馆、展览

家庭会议、家庭信、家庭报

诗朗诵、故事会

邀请小朋友

坐公交、地铁游城市、发现有趣的地方、观察城市、探险、绘制地图

做饭(中餐、西餐)

 

有人会问,这个计划好难实施啊,当一个计划成为习惯时,它就是我们生活的一部分。我个人经验是,这个计划中一定要把我们自己规划在其中,大人的坚持是重中重中。据说,一个习惯想要形成,需要21天,想要打破,只需要几天。

 , ,

四、模板

这些模板仅供参考,可以自己来设计。

(一)沟通记录

讨论的话题:

 

                                                                             

                                                                              

                                                                             

 

妈妈的小结

 

                                                                             

                                                                             

 

 

(二)阅读记录

阅读记录:_____

日期

借书书目

买书书目

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

日期

中文书

国学

英文书

做得事

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一周故事要闻

好玩的事

 

 

 

 

故事推荐

 

 

 

编写的故事

 

 

 

 

 

 

(二)读书笔记

1、选择孩子喜欢的书

                                                                            

                                                                             

读书卡片

题目

作者

读书时间

简单的想法

 

2、  提问

妈妈的提问

孩子的回答

 

 

 

 

 

 

 

3、  提高孩子的想象力

孩子特别的想法

妈妈的想法

 

 

 

 

 

 

4、  明天的计划

 

 

(三)阅读日志

书名

作者

题材

页数

感受

完成日期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、家庭记录

1、纪念日

2、爱上旅行(旅行记录)

3、涂鸦绘画

4、享受阅读(阅读记录)

5、家庭小报

6、绘制地图

7、绘制家谱

8、家庭日

 

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郭宏霞
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专家简介
网名:噜噜乐园,大家也称“噜噜妈”。书馆汇亲子阅读网创建人,与孩子一起成长的亲子阅读推广人,“生活 阅读 行走”家庭教育理念倡导者,网络营销专业教师。
文章分类
亲子阅读   绘本馆经营
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